北大畢業(yè)典禮上,，碩士留學(xué)生致辭中一句反問贏得陣陣掌聲。
北大留學(xué)生安德里亞在致辭中稱：“和我一樣的留學(xué)生,，正通過北大學(xué)習(xí)借鑒中國經(jīng)驗,，畢業(yè)之后，很多人還會跟我一樣,，繼續(xù)在中國學(xué)習(xí)新的東西,，發(fā)現(xiàn)新的美麗，共同為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)而努力,?！墩撜Z》中有一句話：近者悅，遠(yuǎn)者來,。我不僅來了,，我還修煉出一顆中國心。”
“來中國的時候,，他們問我為什么去,，今天我問他們?yōu)槭裁礇]有來？”
可見,，中國日新月異的發(fā)展與悠久的歷史文化正吸引著無數(shù)海外學(xué)子前來求學(xué),，而全球新冠疫情當(dāng)前，也阻礙了中國學(xué)子的國外求學(xué)之路,，因此考取國內(nèi)研究生便成為大家最佳的選擇！那么藝術(shù)碩士也正是向往在藝術(shù)領(lǐng)域深耕的同學(xué)們最佳的選擇。
然而,，考研人數(shù)一年更比一年多并且大家總會聽到的一個詞是：考研大小年,。
比如“大年”題難，“小年”會相對簡單等,，有的同學(xué)因為“大小年”也會給自己額外增加壓力,，那么“考研大小年”究竟是什么呢？
大年：某學(xué)?；?qū)I(yè)在當(dāng)年特別火,，報考人數(shù)特別多，分?jǐn)?shù)線也就水漲船高,，這年就是它的“大年”,。
小年：由于報考人數(shù)少，分?jǐn)?shù)線降低,。一般來說,，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的,。
考研的人數(shù)越來越多,，競爭對手越來越多，即使有擴招也無法將增長的人都招進去,。另一方面就業(yè)壓力也是導(dǎo)致考研通道越來越擁擠的原因之一,，就業(yè)形勢不樂觀的情況下會有更多畢業(yè)生投入到考研的行列中。
敲黑板,！
考研大小年只是命題專家根據(jù)往年考生考試情況,，進而做出的靈活變動。就22考研來講,，不管大年小年,，考研難度目前是上升態(tài)勢，這其中有多重客觀因素,。對于考生們來說,，無論大年小年都要好好準(zhǔn)備，不能心存僥幸,。與其一味地相信“大小年”之分,，想投機取巧，不如按部就班地好好復(fù)習(xí),，憑借自己的實力考取理想院校,。
早做準(zhǔn)備，踏實備戰(zhàn),！
對于藝術(shù)考研的小伙伴們來說,，博雅早就為你們準(zhǔn)備好了體系完備的多屆狀元同款課程：2022級暑期班,！
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什么是2022級暑期班,？
教研團隊,，精心打磨
??我們深知，剛考上的高校藝術(shù)碩士在讀生并不具有成熟的教學(xué)經(jīng)驗,，所以博雅藝術(shù)學(xué)堂狀元講師團均以北京Top10名校,、擁有碩博學(xué)歷的老師們組成。
??自2014年起,，我們深耕藝術(shù)碩士考研,，原創(chuàng)“考研游戲”教學(xué)體系，形成了含有教學(xué)總監(jiān),、專業(yè)課名師,、班主任、助教,、教務(wù)的教學(xué)團隊體系,，課程體系與內(nèi)容歷經(jīng)7年研發(fā)，原創(chuàng)教材與資料實時更新,。
??自17年藝術(shù)考研改革以來,，博雅蟬聯(lián)5年帶出各高校總分狀元與單科狀元,。
分化班級,，陪伴學(xué)習(xí)
??在學(xué)習(xí)的不同階段，我們會根據(jù)各校各專業(yè)報名情況,，按照專業(yè)和導(dǎo)師方向分小班教學(xué),，建立多樣化班級，嚴(yán)格控制班級學(xué)生數(shù)量,。
??藝術(shù)基礎(chǔ),、面試素養(yǎng)、解題方法論思維,、答題技巧部分為公共藝術(shù)基礎(chǔ)課程,，統(tǒng)一授課，其余按專業(yè)分配小班課,。
??“藝術(shù)基礎(chǔ)班+分專業(yè)小班教學(xué)”模式采用班主任負(fù)責(zé)制度跟蹤到人,，“保姆式”陪伴學(xué)習(xí)，督促學(xué)員按照規(guī)定時間交作業(yè),，讓你遠(yuǎn)離懶惰,，高效備戰(zhàn)。
另外為配合日常教學(xué),，督促同學(xué)們堅持學(xué)習(xí),，博雅為大家創(chuàng)建了：福利學(xué)習(xí)打卡社群,。
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